Concejo Joven 2026: Adrián Devia destacó las iniciativas presentadas por colegios de Luján

El concejal Adrián Devia Navarro encabezó el cierre de Concejo Joven 2026, una iniciativa de su autoría destinada a acercar a los estudiantes secundarios de Luján de Cuyo al funcionamiento del Concejo Deliberante y a la elaboración de proyectos para la comunidad.

El programa cumplió su segundo año consecutivo y concluyó con una sesión final en la que se reconocieron las propuestas elaboradas por los colegios participantes.

Las iniciativas premiadas abordaron la inclusión digital de los adultos mayores, el desarrollo del departamento y la reutilización de residuos generados por el arbolado.

Cuáles fueron los proyectos ganadores

De acuerdo con la información difundida por el concejal Adrián Devia, los tres primeros lugares fueron ocupados por los siguientes establecimientos:

Primer puesto

Escuela Dr. Francisco Correas

Proyecto: “Abuelos Conectados”

La iniciativa fue elegida como la ganadora de la edición 2026. Por su denominación, el proyecto se encuentra relacionado con la vinculación o inclusión de los adultos mayores, aunque la publicación no ofrece detalles sobre sus acciones específicas.

Segundo puesto

Colegio Santa María Goretti

Proyecto: “Impulso Luján”

La propuesta obtuvo el segundo lugar. El anuncio no especifica qué medidas contempla ni cuál es el área particular del departamento sobre la que busca intervenir.

Tercer puesto

Escuela Arturo Jauretche

Proyecto: “Reutilización de las hojas secas del arbolado”

La iniciativa propone aprovechar las hojas secas provenientes del arbolado, vinculando la participación estudiantil con el cuidado ambiental y la reutilización de residuos orgánicos.

Un proyecto impulsado por Adrián Devia

Concejo Joven fue creado a partir de un proyecto presentado por Adrián Devia y aprobado en el ámbito del Honorable Concejo Deliberante de Luján de Cuyo.

La propuesta fue concebida como un concurso intercolegial anual, gratuito y dirigido a estudiantes de los últimos años de las escuelas secundarias del departamento.

El objetivo es que los jóvenes conozcan la actividad legislativa municipal mediante capacitaciones, elaboración de propuestas y simulaciones en las que asumen el papel de concejales.

La normativa establece que los estudiantes deben aprender sobre la dinámica del Concejo Deliberante, la conformación de proyectos y las funciones y competencias municipales. Municipalidad de Luján de Cuyo

El antecedente de la primera edición

La primera edición de Concejo Joven concluyó en agosto de 2025 con la participación de 40 estudiantes pertenecientes a ocho escuelas secundarias públicas y privadas.

Durante aquella experiencia, los jóvenes recibieron formación sobre técnica legislativa y trabajaron en la elaboración de propuestas que posteriormente presentaron en una simulación de sesión.

La Municipalidad identificó oficialmente a Adrián Devia como impulsor de la iniciativa y destacó su finalidad de promover la participación ciudadana y el compromiso cívico entre los adolescentes. Información oficial del cierre de 2025

Cómo son evaluadas las propuestas

El programa contempla diferentes criterios para seleccionar los proyectos ganadores:

• Asistencia a las capacitaciones.

• Innovación de la propuesta.

• Calidad del proyecto.

• Pertinencia y viabilidad.

• Sustentabilidad ambiental.

• Investigación legislativa.

• Capacidad de presentación y oratoria.

Los estudiantes trabajan acompañados por concejales y asesores, quienes les explican la dinámica legislativa y los ayudan a comprender cómo se estructura una ordenanza o una resolución.

Devia destacó la participación de los colegios

Al comunicar los resultados de la edición 2026, Adrián Devia agradeció a los establecimientos educativos que participaron y felicitó a los equipos ganadores.

“Porque escuchar a los jóvenes también es construir el Luján del futuro”, expresó el concejal al finalizar la actividad.

La segunda edición consolidó una iniciativa que busca que los estudiantes no sean únicamente espectadores de la vida institucional, sino que puedan presentar sus propias ideas y conocer cómo una propuesta puede transformarse en un proyecto legislativo.